หากพัฒนาทักษะยนต์ขนาดเล็กเด็กก็เริ่มต้นขึ้นพูดก่อนหน้าได้ชัดเจนออกเสียงคำเข้าใจงานที่ยุ่งยากตรรกะ เครื่องมือที่ดีที่สุดสำหรับการพัฒนานิ้วคือการสร้างแบบจำลอง! ในกลุ่มชนชั้นกลางอาชีพดังกล่าวมีความรู้ความเข้าใจและเป็นมืออาชีพมากกว่าในกลุ่มที่อายุน้อยกว่า
ระยะเวลาห้าปีมีลักษณะอยากรู้อยากเห็น,ความสนใจความสนใจกิจกรรมและความอดทน เด็กฟังเงื่อนไขที่กำหนดโดยครูสอนพิเศษและเฉพาะเมื่อพวกเขาเริ่มต้นงาน มันง่ายสำหรับพวกเขาที่จะทำงานกับวัสดุที่ฉีกขาดและหั่นชิ้นตั้งแต่กล้ามเนื้อของพวกเขาได้เติบโตขึ้น
ในยุคนี้ชั้นเรียนมี 4 ขั้นตอน:
แน่นอนเด็กห้าปียังไม่เป็นเช่นนั้นคำสั่งที่ดีของนิ้วมือของคุณก็เป็นเรื่องยากที่จะเชื่อมต่อชิ้นส่วนกับแต่ละอื่น ๆ โดยไม่ต้องยุบดินและปั้นองค์ประกอบขนาดเล็ก แต่ฝีมือของพวกเขาแล้วมีลักษณะคล้ายกับวัตถุจริงกับสัดส่วนที่เหมาะสม นอกจากนี้ในแต่ละบทเรียนทักษะของพวกเขาจะดีขึ้น การสร้างแบบจำลองในกลุ่มกลางมีการเชื่อมต่ออย่างใกล้ชิดกับการศึกษาของโลก, ภาพวาด, applique
ในการประกอบอาชีพหรือการออกนอกบ้านครูทำเน้นรูปร่างของวัตถุรายละเอียด ยกตัวอย่างเช่นพิจารณากระจิบ: .. หัวกลม, ร่างกายรูปไข่, บี้หางยาวและปีกคมจมูกจะงอยปากตา ฯลฯ นั่นคือมันเป็นสิ่งจำเป็นในการพัฒนาความคิดของเด็กและการฝึกอบรมให้ทราบรายละเอียดเล็ก ๆ ที่จะต้องมีการสะท้อนให้เห็นในสิ่งประดิษฐ์ของมัน
การสร้างแบบจำลองรวมถึงคอนกรีตเท่านั้นชั้นเรียนที่มีดินน้ำมันหรือดินเหนียวและการทำงานอย่างต่อเนื่องของครูที่มีลูก นั่นคือครูสนใจความสนใจของเด็กปฐมวัยในรูปแบบรายละเอียดเล็ก ๆ เมื่อเดินบนถนนเมื่อพวกเขาอ่านหนังสือเมื่อพวกเขาทำเกมการสอน ตัวอย่างเช่นเมื่ออ่านถอดชิ้นส่วนของผักผลไม้สัตว์อาหาร ฯลฯ
การแกะสลักในกลุ่มตรงกลางแสดงถึงลำดับของบทเรียน:
เด็กก่อนวัยเรียนแต่ละคนมีโปรแกรมของตัวเองดังนั้นจำนวนการสร้างแบบจำลองได้รับการอนุมัติโดยวัสดุคู่มือและเนื้อหาจะแตกต่างกัน โดยเฉลี่ยแล้วการสร้างแบบจำลองจะจัดขึ้นอย่างน้อยสัปดาห์ละครั้งฟรี แต่ยังมีชั้นเรียนแบบชำระเงินที่เรียกว่า "Creative Workshop"
นักวิทยาศาสตร์ชาวอเมริกันได้พิสูจน์แล้วว่ากิจกรรมการสร้างแบบจำลองในชีวิตประจำวันกระตุ้นสมองโดยเฉพาะอย่างยิ่งหน่วยงานที่รับผิดชอบในการพูด เด็ก ๆ เริ่มออกเสียงคำอย่างชัดแจ้งเพื่อให้ได้เสียงที่ชัดเจนขึ้น
ในประเทศของเรา Krupskaya ตั้งข้อสังเกตว่าการสร้างแบบจำลองในกลุ่มคนกลางมีส่วนช่วยในการพัฒนาจินตนาการเชิงสร้างสรรค์และศิลปะการคิดเชิงภาพและเชิงนามธรรมความจำขยายขอบเขตความคิดและทรงกลมทางอารมณ์
การพัฒนาจิตใจของเด็กเกิดขึ้นได้การสร้างแบบจำลองที่ค่าใช้จ่ายของกระบวนการสอนที่สร้างขึ้นอย่างมีความสามารถและพื้นผิวที่แตกต่างของวัสดุ ก่อนหน้านี้โรงเรียนอนุบาลใช้ดินเหนียวดินเหนียวแป้งเกลือทรายและหิมะ ทุกวันนี้คุณสามารถซื้อดินประเภทต่างๆได้:
เด็กไม่เพียง แต่รู้สึกถึงพื้นผิวที่แตกต่างวัสดุมองเห็นคุณสมบัติที่แตกต่างกันของมัน แต่ยังทำการกระทำต่าง ๆ กับมัน (งานฝีมือปั้นสร้างภาพโมเสคหรือภาพวาดสีน้ำมัน) และกิจกรรมที่เป็นจุดประสงค์ของครูช่วยให้เด็ก ๆ จดจ่อกับรายละเอียดเล็ก ๆ น้อย ๆ ดังนั้นการสร้างแบบจำลองในเด็กก่อนวัยเรียน (กลุ่มกลาง) มีส่วนช่วยในการพัฒนาจิตใจและความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก
