ทำอย่างไรจึงจะวางแผนสำหรับการเรียนรู้ด้วยตนเองของครูก่อนวัยเรียน

การศึกษาด้วยตนเองคืออะไร และมันคืออะไร? กระบวนการนี้เป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นกิจกรรมพิเศษที่จัดเป็นระบบและมือสมัครเล่นของครูซึ่งมุ่งเป้าไปที่การบรรลุเป้าหมายสำคัญทางด้านสังคมและที่สำคัญบางอย่าง อะไรคือสิ่งที่ต้องการและวัตถุประสงค์ของแผนการศึกษาด้วยตนเองสำหรับครูอนุบาล? การศึกษาด้วยตนเองเกี่ยวข้องกับความเฉพาะเจาะจงของกิจกรรมการสอนบทบาทในสังคมตลอดจนการศึกษาต่อเนื่องในปัจจุบันซึ่งเกี่ยวข้องกับสภาพการทำงานที่เปลี่ยนแปลงไปของครู จุดเด่นของกระบวนการนี้คือความพึงพอใจขององค์ความรู้และสาระสำคัญของการเรียนรู้คือความสามารถในการทำงานด้วยตัวเราเองโดยปราศจากความช่วยเหลือใด ๆ ในการพัฒนาตัวเองเพื่อเอาชนะปัญหารวมถึงคนที่เป็นมืออาชีพ

แผนประมาณสำหรับการศึกษาด้วยตนเองของครูอนุบาล

ธีมสำหรับการศึกษาด้วยตนเองถูกเลือกโดยครู นอกจากนี้ยังสามารถแนะนำโดยนักการศึกษาอาวุโส ระยะเวลาในการศึกษาหัวข้อนี้อาจอยู่ในช่วงหนึ่งปีถึงสามปี ขั้นตอนต่อไปนี้โดดเด่น:

1. การวินิจฉัย เนื้อหาของงาน: การวิเคราะห์ปัญหาที่อาจเกิดขึ้นการกำหนดปัญหาและการศึกษาวรรณกรรม
2. Predictive สาระสำคัญของมัน: ความหมายของเป้าหมายวัตถุประสงค์การพัฒนาระบบที่ดีที่สุดและมาตรการที่เป็นไปได้ที่มุ่งแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นในมือการคาดการณ์ผลลัพธ์ที่เป็นไปได้
3. ประยุกต์ การทำงาน: การนำไปใช้และการเผยแพร่ประสบการณ์การสอนขั้นสูงรวมถึงระบบของมาตรการที่มุ่งแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นการก่อตัวที่ชัดเจนของวิธีการที่ซับซ้อนติดตามกระบวนการทั้งหมดของผลงานทั้งในปัจจุบันและในระดับกลางการแก้ไขงาน
4. generalizing งาน: การสรุปการประมวลผลผลการวิจัยของตนเองในหัวข้อที่เลือกการจัดหาวัสดุ
5. นวัตกรรม สาระสำคัญของเวที: การใช้ประสบการณ์ใหม่ที่ได้รับโดยอาจารย์ในหลักสูตรการทำงานในอนาคตการเผยแพร่ประสบการณ์

แบบฟอร์มการนำเสนอผลลัพธ์

ในตอนท้ายของแต่ละขั้นตอนของงานครูเตรียมและนำเสนอผลลัพธ์ของเขา แบบฟอร์มที่เขาสามารถทำได้รวมอยู่ในแผนสำหรับการศึกษาด้วยตนเองของครูอนุบาล

พวกเขาอาจจะเป็นดังนี้:

- สัมภาษณ์หัวหน้าสมาคมที่มีระเบียบหรือกับอาจารย์อาวุโส

- การพูดในที่ประชุมของสมาคมระเบียบวิธีหรือที่สภาการสอน;

- คลาสที่เปิดอยู่

- บทคัดย่องานนำเสนอหรือโครงการสร้างสรรค์ส่วนบุคคล

ควรสังเกตว่าในช่วงต้นปีการศึกษาหลังจากที่ครูตัดสินใจในหัวข้อนั้นแผนการทั่วไปของการศึกษาด้วยตนเองของครูสอนพิเศษอาวุโสของโรงเรียนเตรียมอนุบาลควรจะรวบรวม

แผนการออกแบบ

งานใด ๆ จะต้องมีโครงสร้างที่ชัดเจนเราเสนอทางเลือกในการออกแบบให้คุณดูวิธีการวางแผนการศึกษาด้วยตนเองของครูก่อนวัยเรียน อย่างแรกชื่อของงานถูกระบุไว้เช่น: "แผนการศึกษาด้วยตนเองรายบุคคลสำหรับปี 2557-2558" ตำแหน่งที่ระบุเพิ่มเติม มันควรจะตั้งข้อสังเกตว่าในการออกแบบแผนของการศึกษาด้วยตนเองของครูสอนพิเศษของกลุ่มน้องกลางหรืออาวุโสโดยหนึ่งจากคนอื่นจะไม่แตกต่างกัน ต่อไปนี้เป็นชื่อเต็ม ครูการศึกษาของเขาเช่นเดียวกับหลักสูตรทบทวน จากนั้นคุณควรระบุหัวข้อของการศึกษาด้วยตนเองปัญหาที่ต้องดำเนินการกำหนดเวลารวมถึงภารกิจและเป้าหมาย