วิทยาศาสตร์คืออะไร?ตลอดชีวิตของเราเราได้เจอแนวคิดนี้หลายครั้ง อย่างไรก็ตามทุกคนไม่สามารถให้คำตอบที่ชัดเจนสำหรับคำถามนี้ วิทยาศาสตร์คือคุณค่าที่กำหนดไว้ของวัฒนธรรมสมัยใหม่ซึ่งเป็นส่วนประกอบที่มีพลวัตรมากที่สุด ในยุคใหม่นี้เป็นไปไม่ได้ที่จะพูดถึงด้านสังคมสังคมมานุษยวิทยาและด้านวัฒนธรรมโดยไม่คำนึงถึงความสำเร็จของวิทยาศาสตร์
การสร้างคำถามว่า "วิทยาศาสตร์คืออะไร?"เราเชื่อว่าเป้าหมายหลักของกิจกรรมของบุคคลหรือชุมชนที่สนิทสนมคือการรับความรู้ทางวิทยาศาสตร์ใหม่ ๆ ที่ได้รับโดยตรง พิจารณาแนวคิดนี้มีความซับซ้อน a) เป็นสถาบันทางสังคม b) การสะสมความรู้เป็นกระบวนการ c) เป็นผลจากการวิจัยในสาขาเฉพาะของความรู้
วิทยาศาสตร์เป็นสถาบันทางสังคม
สถาบันทางวิทยาศาสตร์ (นักวิชาการ,การวิจัยทางวิทยาศาสตร์การออกแบบและสถาบันเทคโนโลยีห้องทดลองห้องสมุดพิพิธภัณฑ์ ฯลฯ ... ) ถือเป็นศักยภาพหลักของผู้ที่มีความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ส่วนใหญ่ของนักวิทยาศาสตร์มีความเข้มข้นในโรงเรียนอาชีวศึกษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสถาบันอุดมศึกษา นอกจากนี้โรงเรียนสมัยใหม่และสถานที่จัดงานหลายแห่งยังเชิญชวนให้ผู้สมัครและแพทย์ด้านวิทยาศาสตร์เพิ่มมากขึ้นซึ่งสามารถพัฒนาความสนใจในนวัตกรรมของนักเรียนได้ ดังนั้นนักเรียนมีส่วนร่วมในการทำความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีการค้นหาในกิจกรรมการวิจัย
วิทยาศาสตร์ในบริบทนี้สามารถเต็มที่ปฏิบัติหน้าที่ได้เฉพาะในกรณีที่มีบุคลากรที่มีคุณสมบัติเหมาะสมเท่านั้น การเจริญเติบโตทางวิทยาศาสตร์ผ่านการสร้างโรงเรียนวิทยาศาสตร์ (ปกติรอบ ๆ เป็นคนที่ฉลาดมากนักวิทยาศาสตร์ที่ดีหรือใหม่ความคิดที่มีแนวโน้ม) หลังจากระดับของผู้สมัครปริญญาเอกที่ผ่านการจบการศึกษาผ่านการฝึกอบรมของมืออาชีพที่มีคุณภาพสูงในการต้นแบบ
พนักงานของสถาบันการศึกษาระดับสูงซึ่งยืนยันคุณสมบัติทางวิทยาศาสตร์และการสอนของพวกเขาได้รับรางวัลไม่เพียง แต่ระดับการศึกษาเท่านั้น แต่ยังเป็นชื่อทางการศึกษา - รองศาสตราจารย์ศาสตราจารย์
วิทยาศาสตร์เป็นกระบวนการ
การกำหนดว่าวิทยาศาสตร์คืออะไร, ในขั้นตอนนี้,จำเป็นต้องใส่ใจกับเป้าหมายวิธีการและเนื้อหาที่แตกต่างกันของกิจกรรมของพนักงานทางวิทยาศาสตร์แต่ละคน พวกเขาอยู่ในหลักวิทยาศาสตร์โดยเคร่งครัดเป็นรายบุคคลไม่ซ้ำกันในพารามิเตอร์พื้นฐานของพวกเขาแตกต่างจากผู้เชี่ยวชาญอย่างรวดเร็วก่อนจากอาชีพที่คล้ายคลึงกันเช่นนักจิตวิทยาและนักจิตวิทยานักวิจัย หากผู้ปฏิบัติงานมีเป้าหมายหลักในการได้ผลลัพธ์ที่มีประสิทธิภาพในการให้บริการโปรโมตแต่ละรายการนักวิจัยนักจิตวิทยา - นักวิจัยจะต้องวิเคราะห์ข้อมูลที่รวบรวมเกี่ยวกับสถานะทางจิตและได้รับความรู้ใหม่ ๆ
กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ส่วนบุคคลมีคุณลักษณะหลายอย่าง:
•ระบุวัตถุประสงค์ของงานที่ชัดเจน
กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ขึ้นอยู่กับประสบการณ์ของบรรพบุรุษ
•วิทยาศาสตร์ต้องการการพัฒนาเครื่องมือคำศัพท์ที่เฉพาะเจาะจง
•ผลงานทางวิทยาศาสตร์ต้องได้รับการจดทะเบียนอย่างเคร่งครัดตามข้อกำหนดทางกฎหมาย
ดังนั้นการตอบคำถาม "วิทยาศาสตร์คืออะไร?"มันเป็นเรื่องที่ถกเถียงกันอยู่ว่านี่คือกระบวนการที่เฉพาะเจาะจงโดยมีจุดประสงค์หลักคือการค้นหาความสม่ำเสมอและลักษณะเด่นคือการยืนยันปรากฏการณ์และกระบวนการต่างๆผ่านการตรวจสอบหรือความรู้ใหม่ ๆ ที่เป็นต้นฉบับ
วิทยาศาสตร์เป็นผล
คุณลักษณะบางอย่างของวิทยาศาสตร์มีความโดดเด่นในระดับนี้:
1. ลักษณะการสะสม จำนวนความรู้เพิ่มขึ้นเป็นสองเท่าทุก ๆ สิบปี
2. ความแตกต่างความรู้สะสมจำนวนมากทำให้เกิดความจำเป็นในการกระจายตัวของวิทยาศาสตร์ ยกตัวอย่างเช่นวิทยาศาสตร์ประยุกต์เริ่มแบ่งออกเป็นพื้นที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นอุตสาหกรรมใหม่ ๆ หรือวงจรระหว่างกันจะปรากฏที่จุดตัดของทิศทางทางวิทยาศาสตร์ที่แตกต่างกัน (ทางชีวเคมีของวิธีการพัฒนาเครื่องมือทางการแพทย์)
ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติหน้าที่ของวิทยาศาสตร์มีความโดดเด่น:
•คำอธิบาย (การสะสมการรวบรวมเนื้อหาที่เป็นข้อเท็จจริง) มันอยู่กับเธอว่าการก่อตัวของวิทยาศาสตร์ใด ๆ เริ่มต้นเช่นวงจรของ "วิทยาศาสตร์ทางเศรษฐกิจ"
•คำอธิบาย (ระบุกลไกภายในอธิบายถึงลักษณะของกระบวนการต่างๆและปรากฏการณ์)
• Generalizing (การกำหนดกฎหมายและความสม่ำเสมอ)
• Prognostic (คาดการณ์กระบวนการที่ไม่รู้จักก่อนหน้านี้ซึ่งเป็นที่ประจักษ์ชัดเนื่องจากความรู้ทางวิทยาศาสตร์)
•กำหนด (ช่วยในการพัฒนาตัวเลือกที่ดีที่สุดสำหรับคำแนะนำและมาตรฐานของรัฐ)
