กระบวนการการสอนเป็นปรากฏการณ์ที่ซับซ้อน,ประกอบด้วยสองส่วนที่มีความสัมพันธ์กันและมีเงื่อนไขร่วมกันคือ "ครึ่ง": กิจกรรมของครูที่มุ่งเป้าไปที่นักเรียนและนักเรียนและกิจกรรมของนักเรียนในการเรียนรู้บทเรียนที่สอนโดยครู คำว่า "บทเรียน" ถูกนำมาใช้ในการแปลความหมายที่กว้างที่สุด
การเชื่อมโยงโครงสร้าง
ลองทำความเข้าใจกับสิ่งที่ก่อขึ้นโครงสร้างของกระบวนการสอนหลัง DOW link โรงเรียนใช้กระบองจากเพื่อนครูอนุบาล - และยังคงหว่าน "ดีชั่วนิรันดร" ในจิตใจและจิตใจของเด็กมาเกือบทศวรรษ ความร่วมมือที่ใกล้เคียงที่สุดกับครอบครัวของนักเรียนครูและกิจกรรมของพวกเขากลายเป็นลิงก์ที่สำคัญในระบบสังคมโดยรวม นั่นคือเหตุผลที่โครงสร้างของกระบวนการสอนในโรงเรียนถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของคำถามต่อไปนี้:
อย่างที่เราเห็นโครงสร้างของกระบวนการสอนมันค่อนข้างซับซ้อนมีกรอบแนวดิ่งและแนวนอนของตัวเอง หลักการของการก่อสร้างและการทำงานอาจแตกต่างกันไปในสถานการณ์บางอย่างหรือบางสถานการณ์โดยมีความแตกต่างบางประการ แต่โดยพื้นฐานแล้วจะแตกต่างกันไปสำหรับระบบการศึกษาที่แตกต่างกันและมีเหตุผลประชาธิปไตยทั่วไป
คำอธิบายข้างต้น
ให้เราวิเคราะห์รายละเอียดเพิ่มเติมของแต่ละรายการ ที่แรกก็คืองานการศึกษาและการศึกษา โดยมากแล้วเป้าหมายสูงสุดของเวทีโรงเรียนคือการสร้างบุคลิกภาพที่มีความสามารถพัฒนาได้รับการปรับให้เข้ากับสภาพสังคมของชีวิตสมัยใหม่ ตามที่แสดงให้เห็นประสบการณ์โครงสร้างของกระบวนการสอนสั่งงานที่สามารถรวมนักเรียนและครูในการทำงานร่วมกัน แต่จะทำอย่างไรให้กำหนดหลักการ ความสามารถของพวกเขารวมถึงการพัฒนาวิธีการและทิศทางเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีที่สุด เนื้อหาของงานการศึกษาอาจเป็นส่วนที่สำคัญที่สุดของระบบ ในความเป็นจริงทั้งองค์กรของกระบวนการสอนมีวัตถุประสงค์เพื่อการถ่ายโอนประสบการณ์ทางจิตวิญญาณและความรู้ที่เป็นไปได้อย่างเต็มที่จากครูให้กับนักเรียน ตามธรรมชาติแล้วสิ่งนี้ไม่ได้ดำเนินการแบบสุ่ม แต่เป็นไปตามทิศทางและวิธีการจัดระเบียบชีวิตในโรงเรียน อย่างไรก็ตามโดยวิธีการเราหมายถึงการกระทำของทั้งครูและนักเรียนซึ่งการส่งผ่านและการดูดซับเนื้อหาเกิดขึ้น ประสบการณ์และความรู้ สำหรับวิธีการและรูปแบบโครงสร้างของกระบวนการสอนแบบองค์รวมเข้าใจโดยเฉพาะประเภทของงานในชั้นเรียนที่มีเนื้อหาวิธีการใช้โดยครู มันเป็นรูปแบบที่มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และให้มันสมบูรณ์ตรรกะ
ดังนั้นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายสูงสุดการศึกษาและการเลี้ยงดูเป็นสิ่งสำคัญที่ครูต้องเลือกแต่ละขั้นตอนของกระบวนการศึกษาให้เป็นงานที่เร่งด่วนที่สุดเนื้อหาที่เกี่ยวข้องประเภทงานที่เหมาะสมและการควบคุมในห้องเรียน เท่านั้นจากนั้นผลงานของเขาจะมีผลในเชิงบวก
